SEGUNDO TRIMESTRE
Nuestro desafío es PROMOCIONAR la obra de teatro que estáis preparando
¡Hola, chicos y chicas! Estamos muy emocionados con obra de teatro que estáis preparando. Una parte primordial de hacer una producción artística es la promoción. Usaremos cada herramienta y recurso en nuestra aula del futuro para anunciar la obra de teatro.
Programa de Mano
Prepara la Sinopsis
Una sinopsis es un resumen breve y general de una obra literaria, cinematográfica o de cualquier otra materia, que permite tener una visión de conjunto sin entrar en detalles minuciosos. Su objetivo principal es presentar los puntos clave de la trama o el tema para orientar al público o despertar su interés.
Mía y María
Federico García Lorca, un joven caballero que empieza a escribir. Descubre qué es lo que le apasiona, lo que le llena y vuela, como un pájaro en primavera; escribe y sigue escribiendo en un mundo cruel que le impide volar como un alma libre. Sus obras navegan dentro de él, como si fuera un mar inmenso, pero el mundo es un océano y él intenta no naufragar.
Marcos
Federico García Lorca antes era un joven normal pero descubre en su tinta un nuevo mundo. Después del arte de la escritura, su vida cambió. Cuando no escribe se siente como un avión sin rumbo. ¿Le dejarán encontrar el camino?
Sergio, Luján y Emma
Federico García Lorca escribe entre el mundo real y la imaginación. Él diseña el mundo, no lo ve como todos, él trasciende la muerte con su escritura. Sus obras son un sendero que hoy recorremos. Él se siente mujer, hombre, niño. Él transmite quién era a través de sus obras.
Max y Pablo
Federico García Lorca desde que es un niño va pasando su vida hasta que ya es adulto, un apasionado por la escritura y el teatro. Lorca es una persona que lucha por la libertad, el derecho y la expresión artística. Su obra, va de un profundo sentido de la identidad cultural y la pasión, la obra es emocionante, apasionante, dramática , melancólica…
Natalia
Lorca era un hombre muy apasionado que le encantaba la poesía como a las palomas le gusta picotear en el parque.
Lorca estaba en su nube de Valencia hasta que el duro viento lo llevó a un lugar sin piedad, Estados Unidos, New York. Él estaba encantado de ir a ese lugar, pero cuando volvió a su casa, España encontró el frío mundo de la guerra. Un mundo que no es apto para sus poemas melancólicos. Lorca siente miedo.
Dylan y Martín
Federico García Lorca es un hombre que nuestras vidas cambió porque empezó a escribir versos y poemas. Se siente como un pájaro enjaulado, pero, cuando escribe, logra escapar… aunque no por mucho tiempo… Estalla la guerra.
Cartel de Teatro
Prepara el cartel del teatro
Un cartel de teatro es una pieza publicitaria diseñada para atraer la atención del público y transmitir los detalles clave de un espectáculo dramático. Su función principal es informativa, permitiendo que los espectadores planifiquen su asistencia al conocer qué se representa, cuándo y dónde.
Propuestas de cartelería para
la obra de Teatro
Estos son vuestros carteles
Emma
Ivet y Luján
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Ignacio
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Alaia
Pablo
PRIMER TRIMESTRE
Nuestro desafío es tomar nuestra canción y transformarla en una historia visual
En este proyecto, la música será nuestra guía para crear un mundo lleno de personajes, colores y escenarios únicos. Nuestro objetivo es que nuestra canción "cobre vida". ¿Cómo?
CREA
PREPRODUCCIÓN
Vamos a preparar un Dossier. Usamos las presentaciones de Google para contar nuestras ideas recogidas en el la fase EXPLORA
Tangram
Usa el modelo creado por vosotros y vosotras con el Tangram en la sesión anterior.
Cohete
Búho
Giralda
Colegio
EXPLORA
Recorremos el colegio con la tablet en mano para ver a través del ojo digital el SCOUNTING del videoclip.
¡RECUERDA! Sin sacar a ningún/a compi.
DESARROLLA
Asignamos a cada estrofa las imágenes tomadas en la fase EXPLORA.
INVESTIGA
Conocemos el resultado de las encuestas sobre la iconografía del cole,
cómo ven el cole los estudiantes.
¿Has escuchado nuestro himno?
En el Jardines del Valle cantamos
para celebrar que aquí nos cuidamos.
En nuestro cole todos jugamos
mientras soñamos y trabajamos.
Jardines del Valle, hogar de ilusiones.
Jardines del Valle, lugar de emociones.
Jardines del Valle, hacemos amigos.
Jardines del valle, alegres y unidos.
Todas las clases son trabajadoras,
todas las áreas son motivadoras.
En el Aula del Futuro programamos
y en la zona de la calma descansamos.
Desde que entramos pequeños a infantil
la enseñanza es agradecer y compartir.
Durante años nos enseñan a volar
y en los Jardines nuestra huella quedará.
Con la Giralda como guía
nuestras mentes despiertan al saber.
Maestros con sabia energía
nos ayudan el mundo a entender.
¿Qué tareas tenemos entre manos?
Presenta
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Elige tu videoclip: Piensa en un videoclip que te guste mucho. Puede ser de tu canción favorita, uno que te haya sorprendido, o uno que tenga una historia interesante.
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Cuenta los siguiente puntos sobre él:
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Música: ¿Qué emoción te transmite la canción?
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Historia: ¿De qué trata el videoclip? ¿Hay una historia clara, o son solo imágenes?
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Personajes: ¿Quiénes aparecen? ¿Qué hacen?
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Escenografía: ¿Dónde sucede la acción? ¿En un lugar real o imaginario? ¿Cómo son los colores y la iluminación?
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Efectos: ¿Hay efectos especiales, animación o algún detalle que te llame la atención?
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Investiga
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Observa y reflexiona: Vamos a ver un video de Lyona donde explica cómo se enfrenta al reto de crear un videoclip desde cero. Presta especial atención a cómo transforma una canción en una historia.
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Toma notas: Mientras miras, anota tres ideas clave que Lyona menciona sobre su proceso creativo. Pueden ser frases que te llamen la atención, los pasos que sigue o los desafíos que enfrenta.
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Visualización crítica: Ahora, vamos a ver el videoclip de "Bonaire".
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Historia: ¿Qué historia se cuenta? ¿Hay un personaje principal? ¿Qué le ocurre?
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Estilo: ¿Qué tipo de animación o técnica artística se utiliza? ¿Se parece a algo que ya conoces?
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Conexión: ¿Cómo crees que la historia del videoclip se relaciona con la letra de la canción? Menciona un momento específico del video y de la canción que te parezca que van de la mano.
Explora
Veamos diferentes tipos de propuestas:
Dialoga
vamos a reflexionar en voz alta, por turnos, utilizando la siguiente estructura. La idea es que cada uno comparta una idea en cada uno de los tres puntos.
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Algo que hicimos bien 👍: ¿Qué te gustó del himno? Piensa en algo que la clase logró de manera excelente. Por ejemplo, "Me gustó cómo rimamos" o "Las ideas son muy divertidos".
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Algo que necesitamos mejorar 🤔: ¿Qué podríamos haber hecho mejor? No es para criticar, sino para aprender. Piensa en un aspecto que podríamos mejorar. Por ejemplo, "Creo que podíamos haber coordinado mejor" o "Tal vez las voces no se oían tan bien en algunas partes".
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Una pregunta ❓: Formula una pregunta sobre el himno del año pasado que te ayude a pensar en el del próximo proyecto. "¿Qué historia podríamos contar con la letra del himno en este proyecto?".
Crea
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Abre un nuevo documento en Google Drawing.
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Escribe el título: En la parte superior, escribe el título de tu trabajo: "Mi Himno Visual".
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Analiza la letra: Lee y escucha con atención la letra del himno de la escuela. Subraya o anota las palabras y frases que te inspiren o que consideres más importantes.
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Dibuja y conecta tus ideas: Ahora, ¡a usar la creatividad! Utiliza las herramientas de Google Drawing (formas, flechas, líneas, iconos, cuadros de texto) para representar las ideas que te vienen a la mente.
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Utiliza el color: Los colores son muy importantes. Usa una paleta de colores que te recuerde a tu escuela. ¿Son colores cálidos, fríos, brillantes, suaves?
EL TÚNEL DEL TERROR
SOLICITA ACCESO EN EL SIGUIENTE BOTÓN PARA PODER DESCARGAR LAS IMÁGENES Y VÍDEOS Y EDITARLO.
AQUÍ TAMBIÉN PODRÁS ENCONTRAR LOS RESULTADOS DE LOS VÍDEOS HECHOS POR VOSOTROS/AS.